Kulminacja Europejskiego Tygodnia Kodowania

„Kodowanie na różne sposoby”   pod takim hasłem odbył się w naszej szkole turniej w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania. Wzięły w nim udział mieszane, trzyosobowe drużyny uczniów z klas IV-VI. Na siedmiu stanowiskach czekały na zawodników zadania wymagające kreatywności, logicznego myślenia i odrobiny wiedzy z zakresu informatyki, matematyki i nauk ścisłych. Zaprogramowanie robota, odczytanie zaszyfrowanego hasła, kodowanie w Scratch, sterownie  „RoboKumplem”, czyli kolegą który wcielił się w rolę mechanicznego cyborga, ułożenie kodowych puzzli to wyzwania, z którymi większość zespołów świetnie sobie  poradziła. To pasjonujące wydarzenie zorganizował Samorząd Uczniowski oraz młodzież skupiona wokół projektu „epiSTEMe – European Partnership in STEM Education”. Zajęcia z kodowania odbywały się w tym tygodniu również na wszystkich lekcjach informatyki.

 

Certyfikat udziału w EUROPE CODE WEEK 2019

IX Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

W dniu 4 października 2019 r. nasza szkoła uczestniczyła w akcji Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia pod hasłem: Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają!
W bieżącym roku do akcji zgłosiło się prawie 6 tysięcy szkół.

Akcja ma na celu zachęcić wszystkich do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia. Uczniowie, którzy w trakcie wakacji zdążyli zapomnieć tabliczkę mnożenia, mili okazję nadrobić te zaległości. Dorośli mogli popisać się przed dziećmi doskonałą znajomością trudnych przypadków mnożenia. Na specjalnie na tę okazję udekorowanym korytarzu I piętra cztery komisje egzaminacyjne podczas przerw przeprowadzały egzamin wśród uczniów i pracowników szkoły. Ponadto do egzaminu przystąpili drugoklasiści, którzy rozwiązywali przykłady z zakresu mnożenia przez zero, jeden i dwa. Uczniowie ustawiali się w długich kolejkach, aby zdobyć tytuł EKSPERTA TABLICZKI MNOŻENIA. Do egzaminu przystąpiło 186 osób. Egzaminatorami byli uczestnicy zajęć koła gier i zabaw matematycznych MATAGRA, którzy wcześniej wykazali się świetną znajomością tabliczki mnożenia. W zabawie uczestniczyli uczniowie klas II- VIII, a także nauczyciele. Bardzo cieszymy się z tak dużego zainteresowania akcją i mamy nadzieję, że dzięki niej wszyscy uczniowie przypomnieli sobie tabliczkę mnożenia.

Wojewódzkie Zawody „Lekkoatletyka dla każdego”

08.10.2019r. stadion miejski w Rudzie Śląskiej wypełnił się zawodnikami, którzy rywalizowali ze sobą w różnego rodzaju konkurencjach lekkoatletycznych. Wśród setki dzieci nie zabrakło reprezentacji Częstochowy, którą tworzyli również uczniowie klas sportowych SP 7. Zawodnicy pomimo zmagań z rocznikiem starszym pokazali się z najlepszej strony. Na najwyższym stopniu podium, bijąc rekord życiowy stanęła Zuzanna Gradoń (600m). W pierwszej szóstce znaleźli się: Julia Kubik i Julia Trąbczyńska w biegu na 300m, Wiktoria Dądela i Tymek Jura w skoku w dal, Martyna Cendrowska, Emilia Sanders, Wiktoria Marcjanek i Mateusz Mądry w biegu na 600 m. Na zawodach debiutowali: Natalia Walaszczyk, Emilia Majewska, Amelia Pałasz ,Olaf Tomalski, Alicja Fołtarz, Kalina Kłak, Zuzanna Ślęzak, Wiktoria Kowalik, Aleksander Pasieka, którzy wrócili z rekordami życiowymi, a przede wszystkim z bagażem doświadczeń.

Wyróżnienie dla pani Anny Sitek

Serdecznie gratulujemy pani Annie Sitek, która otrzymała wyróżnienie w konkursie na przygotowanie scenariusza zajęć o prawach dziecka „O prawach dziecka – kto, kogo, kiedy, gdzie, po co?”.

Konkurs  był częścią  projektu edukacyjnego „Szkoła z Prawami Dziecka”, którego organizatorem był UNICEF.

Projekt edukacyjny „Szkoła z Prawami Dziecka” dobiegł końca a wraz z nim Konkurs na przygotowanie scenariusza zajęć o prawach dziecka. Każdy nauczyciel pełniący funkcję Koordynatora akcji, który przyłączył swoją placówkę do projektu, mógł wziąć udział w konkursie na stworzenie konspektu zajęć o prawach dziecka dla wybranej grupy wiekowej.

Dziękujemy wszystkim osobom, które zaangażowały się w to zadanie. Otrzymaliśmy ciekawe i niepowtarzalne prace nadesłane przez pedagogów z całej Polski.

Wyłoniliśmy 8 najciekawszych prac, które spełniały warunki regulaminu i w interesujący sposób prezentowały prawa dziecka. Poniżej lista wyróżnionych. Wszystkim serdecznie gratulujemy!

  1. „O prawach dziecka na co dzień”
    Katarzyna Spoczyńska-Król
    Szkoła Podstawowa nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi im. K. J. Gałczyńskiego w Warszawie
  2. „O prawach dziecka – kto, kogo, kiedy, gdzie, po co?”
    Anna Sitek
    Szkoła Podstawowa nr 7 w Częstochowie
  3. „We współczesnym świecie prawa dziecka są przestrzegane – debata oksfordzka
    Iwona Banaszek; Lidia Lewandowska
    Szkoła Podstawowa im. S. Moniuszki w Łajskach
  4. „Mój obrońca”
    Martyna Zemła
    Szkoła Podstawowa nr 2 w Brzezinach
  5. „Jesteśmy dziećmi – mamy swoje prawa”
    Edyta Ufnal
    Przedszkole z Oddziałami Specjalnymi i Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. Urszuli Smoczyńskiej w Mińsku- Mazowieckim
  6. „My – dzieci świata”
    Barbara Boniecka
    Szkoła Podstawowa w Ugoszczu
  7. „Relacje w rodzinie najsłynniejszego z czarodziei”
    Karolina Kolasa-Rusek
    Szkoła Podstawowa im. Artura Grottgera w Porębie Wielkiej
  8. „Podróże kształcą”
    Sylwia Tokarz
    Przedszkole Publiczne w Bystrej Podhalańskiej

Wszystkim Nauczycielom serdecznie dziękujemy za ogrom pracy włożonej, zarówno w przeprowadzenie projektu, jak i przygotowanie prac konkursowych. Zapraszamy do dalszej współpracy.

NARODOWE CZYTANIE 2019

Nowele polskie lekturą Narodowego Czytania 2019

Podczas tegorocznej odsłony akcji Narodowe Czytanie Para Prezydencka zaproponowała do czytania  Nowele polskie. Prezydent Andrzej Duda z Małżonką dokonali wyboru z ponad stu propozycji tytułów przesłanych do Kancelarii Prezydenta.

Osiem lektur na ósme Narodowe Czytanie

  1. Dobra pani – Eliza Orzeszkowa
  2. Dym – Maria Konopnicka
  3. Katarynka – Bolesław Prus
  4. Mój ojciec wstępuje do strażaków(ze zbioru: Sanatorium pod Klepsydrą) – Bruno Schulz
  5. Orka– Władysław Stanisław Reymont
  6. Rozdzióbią nas kruki, wrony… – Stefan Żeromski
  7. Sachem– Henryk Sienkiewicz
  8. Sawa(z cyklu: Pamiątki Soplicy) – Henryk Rzewuski

W dniu 6 września 2019 r. ucz. kl. VIb: Amelia Deska, Alicja Fołtarz, Wiktoria Kowalik, Julia Trąbczyńska i Maja Wieloch wraz z p. Małgorzatą Antosiewicz wzięły udział w uroczystości zorganizowanej w ramach akcji – Narodowe Czytanie 2019, które odbyło się w siedzibie Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie.

Teksty nowel, wybranych na tegoroczną edycję akcji odczytane były przez uczniów ZSSB w Częstochowie. Słuchaczami była młodzież ze szkół podstawowych i średnich, nauczyciele oraz przedstawiciele współpracujących instytucji kulturalnych i oświatowych. Tłem dla czytanych utworów była prezentacja multimedialna, a twórczość nowelistyczną pisarzy polskich przybliżyła uczestnikom okolicznościowa wystawa.

Wspólne malowanie

W dniu 26 września wolontariusze z klas V b i VI b odpowiedzieli na zaproszenie Fundacji „Oczami Brata” i wzięli udział w happeningu pn. „Malowanie obrazów”, który odbył się w ogrodzie Fundacji przy ul. Łukasińskiego 42. Wolontariusze towarzyszyli osobom z niepełnosprawnościami (małym i dużym:)) w malowaniu obrazów. Tematem przewodnim było hasło: Ogród moich marzeń. Działanie zorganizowane było w ramach projektu pn. „(Nie)pełnosprawni – aktywni kulturalnie”.

Wydawało mi się, że dla młodych wolontariuszy będzie to duże wyzwanie. Okazało się, że poradzili sobie fantastycznie! Wszystkich wolontariuszy podziwiam za ich niezwykłą postawę – prawdziwą życzliwość, serdeczność, otwartość 🙂

          Opiekun KMW – Anna Sitek

Półfinał wojewódzki w Sztafetowych Biegach Przełajowych 

Podwójne zwycięstwo dla Siódemki, zarówno dziewczyny jak i chłopcy wywalczyli pierwsze miejsca na zawodach przełajowych, tym samym awansowali do finału wojewódzkiego. Siódemka wystartowała w podwójnym składzie.Sztafeta, która biegła poza konkursem zajęła drugie miejsce.Na brak zawodników i sukcesów nie możemy narzekać.

VII Ogólnopolskie Dyktando Niepodległościowe „Po polsku o historii”

1 października 2019 r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w szkolnym etapie VII Ogólnopolskiego Dyktanda Niepodległościowego. Rywalizacja w tradycyjnym dyktandzie stała się okazją do uczenia się historii i refleksji nad językiem ojczystym. Była w nim mowa w m.in. o naszych żołnierzach walczących na frontach II wojny światowej u boku wojsk sprzymierzonych, którzy dzięki swej odwadze i hartowi ducha stali się chlubą polskiego oręża. Zmagania z poprawną polszczyzną, nazwami własnymi związanymi z historią odzyskiwania niepodległości przez Polskę, były nie lada wyzwaniem dla wszystkich uczniów.

Edyta Gąszczak
Beata Jarzębowska